小學(xué)自然教案：《時間的測量》教案模板
第二章觀察和測量
第五節(jié)時間的測量
教材分析
時間的概念及應(yīng)用在日常生活和自然科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容中都有涉及，在小學(xué)教學(xué)中學(xué)生已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。但本節(jié)內(nèi)容要求學(xué)生還要進一步建立正確的時間觀，明確事件發(fā)展的快慢程度及事件發(fā)生的先后順序，學(xué)會動手操作使用鐘表、秒表及正確的讀數(shù)。
教材分析
一、授課思路與方法
?、蓖ㄟ^全班同學(xué)共同動手測量背一首詩歌、聽一段音樂，測量一本書的長度、用天平測量鐵塊的質(zhì)量所用的時間，練習(xí)使用鐘表、秒表。用實驗數(shù)據(jù)和具體事例來分析時刻和時間間隔的具體含義，并及時適時地復(fù)習(xí)長度的測量、質(zhì)量的測量的有關(guān)知識。
?、部刹捎脤W(xué)生實驗及具體事例的分析、歸納、總結(jié)的啟發(fā)式教學(xué)。
二、課時安排
本節(jié)共安排1課時。
教案實例
一、教學(xué)目標
㈠認知目標
?、绷私鈺r刻和時間間隔的含義。
?、擦私鈺r間的單位及換算。
?、辰榻B測量時間的工具。
?、婕寄苣繕?/span>
提高學(xué)生的分析、解決問題的能力和培養(yǎng)實事求是的科學(xué)實驗態(tài)度。
?、缜楦心繕?/span>
通過介紹“我國的測時和報時在世界上已居領(lǐng)先地位”等實例介紹，培養(yǎng)學(xué)生樹立民族自豪感及對科學(xué)知識的熱愛。
二、教學(xué)重點與難點
?、苯虒W(xué)重點：時間的含義、時間的單位與換算
?、步虒W(xué)難點：時刻和時間間隔的含義。
三、教具準備
錄音機、天平、鐵塊、作息時間表、鐘、表、自制時鐘示教板，學(xué)生每桌準備：刻度尺、鐘表、秒表。
四、教學(xué)過程
?、鍟r間
?、睂W(xué)生實驗：讓四位學(xué)生先后背同一首詩歌，進行競賽，全班同學(xué)用鐘表測量背一首詩歌所用的時間，比較哪個學(xué)生背得最快？并記錄最快同學(xué)所用的時間及起始時間和結(jié)束時間。
?、步處熡娩浺魴C放一段音樂，全班同學(xué)用鐘表測量所用的時間、起始時間和結(jié)束時間。
?、趁拷M學(xué)生合作用刻度尺測量一本書的寬度，并記錄起始時間和結(jié)束時間及測量所用的時間。
⒋復(fù)習(xí)使用天平稱量鐵塊，每組學(xué)生練習(xí)一次，并記錄起始時間和結(jié)束時間及測量所用的時間，將結(jié)果填在表內(nèi)：
實驗項目開始時間結(jié)果時間操作時間比較快慢
背詩歌
聽音樂
測量書的寬度
天平稱鐵塊質(zhì)量
分析：從表中大家已經(jīng)看到：開始時間、結(jié)束時間與操
作時間指的都是時間，但它們所表述的含義不一樣。開始時間、結(jié)束時間指的都是某一時刻，而操作時間是指某一時間間隔。時刻與時間間隔，是我們生活中所常常碰到的。
讓學(xué)生繼續(xù)指出表中數(shù)據(jù)哪些屬于時刻？哪些屬于時間間隔？
出示學(xué)校作息時間表，分析本節(jié)課是8∶25分—9∶10分，其中8∶25、9∶10（出示時鐘示教板，邊講邊撥好時鐘指針）分別表示上課時間、下課時間，指的都是時刻，而8∶25—9∶10相差45分鐘，即為時間間隔。
小結(jié)：時刻和時間間隔統(tǒng)稱為時間，故我們平時所說的時間有的是指時刻，有的是指時間間隔，要學(xué)會分辨。
讓學(xué)生自己舉例說明哪些是時刻，哪些是時間間隔。
討論：根據(jù)表中測量書的寬度的數(shù)據(jù)，投影學(xué)生記錄表，問哪組實驗開始比較早？為什么？哪組實驗結(jié)束比較遲？
學(xué)生討論后，得出結(jié)論：有了時刻概念，可對（同一時區(qū)）事件發(fā)生的前后有了一個共同的比較標準，可以協(xié)調(diào)我們的生活、學(xué)習(xí)、工作、交通等。
例：一開往杭州的汽車從8∶00出發(fā)，開往上海的汽車從8∶40出發(fā)，可得出開往杭州的汽車比開往上海的汽車出發(fā)要早。
討論：根據(jù)表中測量鐵塊質(zhì)量的數(shù)據(jù)，投影學(xué)生記錄表，問哪組完成得快？能否將這些組操作快慢的先后次序排出？。
學(xué)生討論后，得出結(jié)論：有了時間間隔這個概念，可比較事物變化發(fā)展的快慢程度。例：從百米賽跑，甲用13.6秒,乙用13.1秒,丙用12.8秒，我們可以知道哪個同學(xué)跑得最快。
?、鏁r間的單位
任何具有周期性的運動都可以作為測量時間的標準。
舉例：
?、乓獯罄茖W(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)了擺的等時性，就是以自己的脈搏跳動作為測時的標準。
?、莆覈糯鷦趧尤嗣癜l(fā)現(xiàn)日影的變化具有周期性，就利用日影制定了測量時刻的儀器日晷儀來作為測量標準。
很久以前人類就以地球?qū)μ栕赞D(zhuǎn)一周的平均時間作為時間單位，稱一天（日），再把天分為小時（簡稱時、分、秒）。
小結(jié)：時間的單位：天、小時、分、秒。國際單位制中時間的主單位是秒。1天=24小時，1小時=60分，1分=60秒。
?、蔷毩?xí)單位換算：
1小時=秒，150分鐘=秒=小時=天
?、鐪y量時間的工具
要知道時刻和時間間隔的具體數(shù)據(jù)，需用工具進行測量。
?、啪_測量時刻的方法天文的方法。
介紹我們平時在廣播、電視中收到的準確的報時，就是我國西安、上海天文臺用天文方法精確測定時刻后報出的，我國的測時和報時在世界上已居領(lǐng)先地位。
?、迫粘Ｉ钪袦y定時間的工具有鐘、表、秒表等。
回憶表中數(shù)據(jù)的測定的過程，鐘、表測定實驗開始的時刻及結(jié)束的時刻，故鐘、表、指針或讀數(shù)顯示的是時刻，它的準確值達到秒，并由先后的兩次時刻差可求得時間間隔。而秒表只能測定時間間隔，其中機械秒表只能精確到0.1秒。
?、歉_的計時儀器。
原子鐘誤差在300年內(nèi)不超過1秒，田徑比賽用的電子計時器，準確值可達到0.01秒。
?、刃〗Y(jié)
五、板書設(shè)計
第五節(jié)時間的測量
時刻：比較事物發(fā)展的先后順序。
?、睍r間
時間間隔：比較事物變化發(fā)展的快慢程度。
⒉時間主單位：秒。
⒊鐘、表測時刻。
?、疵氡頊y時間間隔。⒈時間
六、習(xí)題與解析
?、彪S堂練習(xí)
⑴下列各種說法中指時間間隔的是（）
(A)教師早上7∶00到校
(B)中央電視一臺新聞聯(lián)播節(jié)目從19點開始
(C)從杭州飛往北京的飛機于晚上20∶30到達目的地
(D)小王100米跑的比賽成績是11.7秒
?、葡铝袑ｉT用來測定時間間隔的工具是（）
(A)鐘(B)表(C)秒表(D)鬧鐘
⑶走時準確手表的秒針，一晝夜內(nèi)轉(zhuǎn)過的圈數(shù)是（）
(A)24圈(B)86400圈(C)1440圈(D)4320圈
⑷下列說法不正確的是（）
(A)任何具有周期性的運動都可以作為測量時間的標準
(B)鐘和表既能顯示時刻，又能通過計算得到時間間隔
(C)有了時刻的概念，可以比較事物變化發(fā)展的快慢程度
(D)1970年4月24日，我國第一顆人造衛(wèi)星東方紅發(fā)射成功，指時刻的事件
?、舱n后作業(yè)：
⑸為測量甲同學(xué)唱一首歌的時間，乙同學(xué)共測量了3次，分別為10秒36、10秒33、10秒35，請問最接近真實值的時間是（）
(A)10秒35(B)10秒36(C)10秒33(D)10秒347
⑹完成時間單位的換算
24分36秒=小時
14589秒=時分
10時=分=秒
150分=時=秒
?、硡⒖即鸢福?/span>
⑴(D)⑵(C)⑶(C)⑷(C)⑸(A)⑹0.414.05243600360002.59000
?、春喴治?/span>
⑶秒鐘轉(zhuǎn)過一圈就是1分，所以這道題的秒針一晝夜轉(zhuǎn)過的圈數(shù)等同于一晝夜等于幾分。一晝夜=24小時=24×60分=1440分，所以秒針轉(zhuǎn)過1440圈。
?、抛罱咏鎸嵵档臅r間就是取其平均值
t1+t2+t3
t=≈10秒34.7≈10秒35，所以選(A)
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七、參考資料
宇宙時鐘
科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一種伴隨自身轉(zhuǎn)動按一定周期發(fā)射無線電波和X射線的中子星。通常，中子星產(chǎn)生的脈沖信號周期并不是絕對穩(wěn)定的，它會隨著中子星自轉(zhuǎn)速度的逐漸變慢而更加緩慢地延長下去，除了這種平滑的變化之外，偶爾也會產(chǎn)生叫做“假信號”的周期波動，但是，有一種叫做“P5R1937+21”的中子星，它以1.6毫秒的周期發(fā)出脈沖信號，自1982年發(fā)現(xiàn)以來，不僅脈沖的周期極其穩(wěn)定，而且連“假信號”也未曾觀測到。人們把這種中子星叫做“毫秒脈沖發(fā)生器”。由于它的脈沖周期穩(wěn)定度極高，比地球上任何時鐘都精確得多，因此人們已經(jīng)開始考慮將它用于計時方面，被稱為“宇宙時鐘”。
金粉筆教育貴州人事考試信息網(wǎng)聲明：貴州163人事考試信息網(wǎng)發(fā)布招聘考試信息來源于貴州人事考試信息網(wǎng)、貴州人力資源與社會保障局及貴州各地市人事考試信息網(wǎng)、人民政府網(wǎng)站、教育網(wǎng)、人力資源與社會保障局發(fā)布招聘公告信息，包括公務(wù)員招錄考試、事業(yè)單位招聘、教師招聘、醫(yī)療衛(wèi)生人才招聘、國企招聘、銀行系統(tǒng)、人才引進招聘等。
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