1.中學(xué)班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為()類型。

　　A.科學(xué)的、藝術(shù)的、人文的

　　B.上等的、中等的、下等的

　　C.權(quán)威的、民主的、放任的

　　D.理想的、現(xiàn)實的

　　2.班主任工作的首要任務(wù)是()。

　　A.促進學(xué)生的全面發(fā)展

　　B.建立班集體

　　C.培養(yǎng)學(xué)生的民主作風(fēng)

　　D.形成班級良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

　　3.班集體建設(shè)最關(guān)鍵的因素是()。

　　A.班長

　　B.班委會

　　C.班主任

　　D.全體學(xué)生

　　4.下列活動中，不屬于課外活動的是()。

　　A.家庭作業(yè)

　　B.少先隊活動

　　C.讀書報告會

　　D.課外興趣小組

　　5.()是進行教育和教學(xué)工作的基本工作，是教師和學(xué)生開展活動，進行信息交流的最基本的組織形式。

　　A.小組

　　B.年級

　　C.班級

　　D.班會

　　6.學(xué)生在上課時精神狀態(tài)欠佳、精神壓抑、注意力分散，這是種()的元素。

　　A.積極型

　　B.對抗型

　　C.消極型

　　D.失控型

　　7.以“學(xué)習(xí)習(xí)慣之珍惜時間”為主題的班會屬于()主題班會。

　　A.季節(jié)性

　　B.模擬性

　　C.知識性

　　D.系列性

　　8.設(shè)計與開展一次好的主題班會必須把握三個要素：主題、內(nèi)容和()。

　　A.載體

　　B.形式

　　C.人數(shù)

　　D.原則

　　9.班主任對學(xué)生進行操行評定時應(yīng)慎用的評定等級是()。

　　A.優(yōu)

　　B.良

　　C.中

　　D.差

　　10.在協(xié)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長、任課教師的關(guān)系中，班主任起到()。

　　A.領(lǐng)導(dǎo)作用

　　B.決定作用

　　C.核心作用

　　D.紐帶作用

　　【參考答案解析】

　　1.C【解析】班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式可分為：權(quán)威型、民主型、放任型。

　　2.B【解析】班主任的首要工作是建立班集體;中心任務(wù)是促進學(xué)生的全面發(fā)展。班主任工作的前提和基礎(chǔ)是了解學(xué)生;班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)班集體。

　　3.C【解析】班主任是班級建設(shè)的主帥，是班集體的締造者、設(shè)計者。良好的班集體不是自發(fā)形成的，它依賴于班主任的領(lǐng)導(dǎo)與組織。班主任的工作能力是班集體建設(shè)的關(guān)鍵因素。

　　4.A【解析】課外活動是相對課堂教學(xué)而言的，它是指在課堂教學(xué)之外，學(xué)校有目的、有計劃地組織學(xué)生參加的各種有教育意義的活動。課外活動的內(nèi)容主要包括課外的學(xué)科活動、科技活動、社會活動、文學(xué)藝術(shù)活動、體育活動、勞動技術(shù)活動等。家庭作業(yè)不屬于課外活動。

　　5.D【解析】班會是班主任向?qū)W生進行教育的一種有效形式和重要陣地，是培養(yǎng)優(yōu)良班集體的重要方法，也是養(yǎng)成學(xué)生活動能力的基本途徑，所以它成為班主任工作的重要內(nèi)容。

　　6.C【解析】課堂氣氛分為以下三種類型。(1)積極型：是恬靜與活躍、熱烈而深沉、寬松與嚴謹?shù)挠袡C統(tǒng)一。(2)消極型：通常是緊張拘謹、心不在焉、反應(yīng)遲鈍。(3)對抗型：是失控的氣氛、學(xué)生過度興奮、各行其是、隨便插嘴、故意搗亂。

　　7.D【解析】題干中的主題班會是針對學(xué)習(xí)習(xí)慣開展的系列性主題班會，“之”表明還有其他以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題的班會。

　　8.B【解析】開一節(jié)成功的主題班會，必須把握好以下三個要素：主題、內(nèi)容和形式。其中，主題是靈魂，內(nèi)容和形式是展現(xiàn)主題的載體。

　　9.D【解析】班主任對學(xué)生操行評定的等級一般分為優(yōu)、良、中、差，但“差”等應(yīng)慎用。

　　10.D【解析】班主任是協(xié)調(diào)班級人際關(guān)系的主導(dǎo)者，充分體現(xiàn)了班主任的紐帶作用。

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