1.對于1，9，4，9，1，0，0，1這八個數(shù)字，如果在記憶的過程中把它當(dāng)成一個整體19491001，理解成新中國成立的時間，這樣的方法在記憶里叫做()
A.單位
B.聯(lián)想
C.組塊
D.編碼
2.晚上學(xué)習(xí)以后就睡覺，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果比較好，主要是因為晚上學(xué)習(xí)不受()的抑制
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.雙重抑制
D.單一抑制
3.在意志行動中，某個學(xué)生想選擇去偏遠(yuǎn)農(nóng)村支教，但是又擔(dān)心自己去受苦。這種沖突的類型屬于()
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
4.正常行駛的汽車突然遇到了橫闖馬路的人，司機(jī)進(jìn)行緊急剎車，這屬于情緒中的()
A.激情
B.心境
C.憤怒
D.應(yīng)激
5.小學(xué)班級中對于一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,他們認(rèn)為他們努力學(xué)習(xí)也不會得到教師的認(rèn)可，所這種觀點可以用桑代克的()解釋
A.強(qiáng)化
B.準(zhǔn)備律
C.效果律
D.練習(xí)律
6.皮亞杰認(rèn)為當(dāng)兒童的原有的認(rèn)知圖式不能解釋新的刺激的時候，其認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生改變來適應(yīng)刺激的過程是()
A.同化
B.順應(yīng)
C.平衡
D.沖突
7.小明在兩歲時就學(xué)會了背“床前明月光，疑是地上霜……”這首唐詩。按加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)是()
A.言語信息
B.態(tài)度
C.動作技能
D.智慧技能
8.父母對喜歡取鬧的孩子故意采取不理會的方式，這是一種()
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.消退
9.奧蘇伯爾認(rèn)為，影響接受學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)起固定作用的觀念的可利用。為此，他提出()教學(xué)策略。
A.先行組織者
B.驗證假說
C.意義學(xué)習(xí)
D.程序教學(xué)
10.斯金納操作性條件反射的教學(xué)應(yīng)用是()
A.結(jié)構(gòu)教學(xué)
B.程序教學(xué)
C.認(rèn)知教學(xué)
D.情境教學(xué)
【參考答案解析】
1.C【解析】在短時記憶容量里，人的記憶單位是組塊，組塊是指認(rèn)用過去的知識經(jīng)驗把所知覺的對象進(jìn)行整合形成一個更大的單元。比如這里的單個數(shù)字進(jìn)行組塊可以變成中華人民共和國的成立日期。
2.B【解析】晚上學(xué)習(xí)以后及時休息，就不會受到倒攝抑制的影響。
3.C【解析】趨避沖突指的是在行動過程中，某一個目標(biāo)既有積極的一面又有消極的一面。
4.D【解析】應(yīng)急是指對于突發(fā)情況作出的適應(yīng)性反應(yīng)，題干中司機(jī)的緊急剎車就是一種突發(fā)情況。
5.C【解析】效果律是指學(xué)習(xí)以后的結(jié)果，如果學(xué)習(xí)以后能得到滿意的結(jié)果那么行為本身就會得到加強(qiáng)。題干中學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)以后也不會得到老師的認(rèn)可就是桑代克的學(xué)習(xí)的效果律含義。
6.B【解析】順應(yīng)需要改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)就是因為原有的圖式不能適應(yīng)新的刺激。
7.C【解析】2歲背古詩只是一種單純的機(jī)械肌肉操作，沒有理解。
8.D【解析】消退在行為主義是一種比較常見的方法，不給予強(qiáng)化也不給予懲罰，讓行為逐漸消退。
9.A【解析】先行組織者就是幫助聯(lián)系新舊知識的作用，奧蘇貝爾的一個重要思想。
10.B【解析】斯金納的強(qiáng)化理論在教學(xué)中的運用是開發(fā)了程序教育，程序教育就是把教學(xué)分成一小步一小步，每一小步的完成都要及時反饋和強(qiáng)化，最終通過小步驟的延續(xù)去完成整個教學(xué)。
金粉筆教育貴州人事考試信息網(wǎng)聲明：貴州163人事考試信息網(wǎng)發(fā)布招聘考試信息來源于貴州人事考試信息網(wǎng)、貴州人力資源與社會保障局及貴州各地市人事考試信息網(wǎng)、人民政府網(wǎng)站、教育網(wǎng)、人力資源與社會保障局發(fā)布招聘公告信息，包括公務(wù)員招錄考試、事業(yè)單位招聘、教師招聘、醫(yī)療衛(wèi)生人才招聘、國企招聘、銀行系統(tǒng)、人才引進(jìn)招聘等。
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